domingo, 9 de noviembre de 2014

TALLER DE RECUPERACIÓN IV PERIODO

RECUPERACIÓN IV PERIODO:
1. Entregar el cuaderno al día.
2. Resolver el taller de recuperación del blog.
3. Presentar una evaluación oral o escrita.

- Resolver en el cuaderno y justificar cada una de las respuestas


lunes, 15 de septiembre de 2014

RECUPERACIÓN III PERIODO

1. Entregar el cuaderno al día con todos los temas y ejercicios desarrollados del III periodo.
2. Desarrollar los talleres del blog que se relacionan a continuación:
- lunes 18 de agosto (polinomios aritméticos con enteros)
- Miércoles 27 de agosto (taller de repaso bimestral)
3. Presentar una evaluación escrita.

miércoles, 27 de agosto de 2014

TALLER DE REPASO BIMESTRALES III PERIODO

1. Se adjunta el archivo con el taller a resolver en el cuaderno correspondiente.
2. La evaluación bimestral será aplicada el jueves 04 de septiembre a la tercera hora de clase de 9:50 a 10:40 (clase de matemáticas).

TALLER DE REPASO III PERIODO GRADO 6° - MATEMÁTICAS 

lunes, 18 de agosto de 2014

TUTORIAL DE AYUDA - POLINOMIOS ARITMÉTICOS CON ENTEROS

A continuación se presenta un video de apoyo que les servirá para realizar los ejercicios planteados para el lunes 25 de agosto. Si presentan alguna duda y el video no es de ayuda, informen al docente encargado con anticipación con el fin de planear una asesoría en algún espacio. Por favor no esperar hasta el ultimo día para expresar alguna inquietud.

TRABAJO EXTRA CLASE - PARA EL LUNES 25 DE AGOSTO

Resolver los siguientes polinomios.

  1. 9 – [ - 5 + ( - 5 + 7 ) – ( - 6 – 3 ) ]
  2.  - 3 + [ -2 + ( -6 + 8) ] –9 + 10
  3. [ ( + 3 ) – ( - 5 ) + ( - 7 ) ] – [ ( + 2 ) – ( - 10 ) ]
  4. (+2)(-4) + (-8)(-9) - (+4)(+2)(-1)
  5. { (+2) + [(-2) + (-1) ] }{ (-4) + [(-2) + (-1) ] }
  6. { (-4) - [(+2)(+3) + (+4)] }{ - [(+3) - (+1)] }
  7. 5 · [8 – (2 + 3)] – (–4) · [6 – (2 + 7)]
  8. (+2)(-3) + (-4)(-8)(+12) - (+3)(-5)
  9. [(-2)(+4) - (+1) ] - { (+2) - [(+3) + (-4)] }
  10. (-7)(-8)(+10) - [(-4)(-3) + (-1) ]
  11. (+2) - { (+3) - [(+2) + (-1) - (+5) ] + (-4)}
  12. (+5) + { [(-3)(+2) + (+1)](-2) }(-2)
  13. { (+5) - [(+6)(+7) + (-2) ] + (-2) }(+4)
  14. (-2) - { (+2) - [(-2) + (-3)] + (-4) }
  15. (+3){ (-1) + [(+2)(-3) + (-2) ](+2) } + (-1)
  16. [(-9) + (-1) - (+3) ](-2) - (+4)(-8)
  17. (-3)(+4)[(-2) + (-1) ] - [(+4)(+5) - (+2) ](-2)
  18. (-3)[(+5)(+4) - (+1) ] - [(+3) - (+2) ](+2)